Judul Buku Tentang Kedisiplinan Siswa

Sebenarnya kedisiplinan itu merupakan suatu sikap untuk menampakkan kemauan dan kesediaan untuk mentaati, mematuhi dan mendukung sepenuhnya ketentuan, peraturan undang-undang norma-norma dan nilai-nilai yang bersumber dalam suatu organisasi. Untuk mengungkapkan kedisiplinan dari alam menjalankan suatu tugas sudah merupakan prinsip etika yang penting bagi guru dalam menjungjung nilai kebijakan, yang sangat disayangkan banyak guru kita yang kurang disiplinan waktu, kedisiplinan kedisiplinan bersih, kedisiplinan rapi berbusana, disiplin sopan bicara, menerapkan kesiswa, disiplin menilai perilaku. Hal ini sangat mempengaruhi belajar siswa.

Photodex proshow gold 703518 crack. Menurut pantauan penulis di MTsN Sakti pengaruh kedisiplinan guru agama dalam meningkatkan perilaku siswa masih sangat rendah, karena disebabkan oleh guru tersebut belum memenuhi dan memahami tentang kedisiplinan yang telah diterapkan di sekolah seperti disiplin waktu, disiplin kebersihan, disiplin dalam berbusana, disiplin dalam berbicara, disiplin dalam menerapkan siswa dan disiplin menilai perilaku siswa. Kedisiplinan guru bertindak dan berperilaku yang tidak wajar di contohkan kepada siswa maka perbuatan guru seperti itu merupakan kelemahan bagi seorang guru yang tidak berdisiplin. Disiplin menurut bahasa adalah latihan batin dan watak supaya mentaati tata tertib, kepatuhan pada aturan. Kedisiplinan adalah “proses mengarahkan/ mengabdikan kehendak-kehendak langsung, keinginan-keinginan, dorongan, dan kepentingan kepada suatu cita-cita tujuan tertentu untuk mencapai efek yang lebih besar”.

Feb 3, 2018 - Judul Buku Tentang Kedisiplinan Siswa. Membuatrangkuman buku. Pemahaman siswa tentang. Dengan peraturan yang terkesan mengikat. Mar 8, 2018 - Uad-kedisiplinanbelajardantingkatpendidikanorangtua-pmat.pdf - Similar Ebooks: pengaruh kedisiplinan belajar tingkat pendidikan formal.

Kedisiplinan yang penulis maksudkan yaitu suatu kehendak yag dijadikan suatu ketetapan atau peraturan yang diiringi dengan sangsi-sangsi untuk diarahkan dan dididik kepada bawahan atau dilaksanakan oleh suatu lembaga pendidikan (sekolah).

BAB I PENDAHULUAN Pendidikan sebagai salah satu sektor yang paling penting dalam pembangunan nasional, dijadikan andalan utama yang berfungsi semaksimal mungkin dalam upaya meningkatkan kualitas hidup.Pendidikan juga di pandang sebagai salah satu aspek yang memiliki peranan pokok membentuk manusia yang akan datang. Dengan pendidikan di harapkan dapat menghasilkan munisia yang berkualitas dan mampu bersaing di masa mendatang. Dalam proses belajar mengajar di sekolah, guru mempunyai tugas untuk membimbing dan memberikan contoh yang baik bagi siswanya.

Guru juga berfungsi sebagai orng tua kedua yang diharapkan mampu membentuk perilaku positif. Guru sebagi pelasana pendidika merupakan faktor yang dipandang paling besar pengaruhnya terhadap hasil belajar, Semakin positif perilaku seorang guru semakin positif pula hasil belajarnya. Seorang guru yang baik diantaranya adalah guru yang disiplin.

Guru yang disiplin di anggap langsung maupun tidak langsung dapat mempengaruhi hasil belajar siswa. Maka seorang guru harus memiliki sikap disiplin tersebut dalam mendidik siswanya. Karena secara alami siswa akan mengikuti gurunya dan mencontoh apa yang ada pada gurunya. Dalam proses pembelajaran banyak hal yang mempengaruhi hasil belajar, terutama dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam, peranan guru sebaga pelaksana perlu meningkatkan profesionalismenya dalam hal kegiatan belajar mengajar di sekolah terutama kedisiplinan. Dengan kata lain kedisiplinan merupakan salah satu sayrat agar hasil belajar siswa agara hasil belajar siswa di sekolah menjadi baik.